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新课程呼唤富有生命力的课堂，在这样的课堂中，教师有效引导，学生激情涌动，从而让课堂充满生机与活力。小学音乐学科，作为学生最钟爱的学科，如何巧妙预设，让精彩不断生成？笔者略谈粗浅认识。
略谈小学音乐的动态生成教学
【摘 要】
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新课程呼唤富有生命力的课堂，在这样的课堂中，教师有效引导，学生激情涌动，从而让课堂充满生机与活力。小学音乐学科，作为学生最钟爱的学科，如何巧妙预设，让精彩不断生成？笔者略谈粗浅
【机 构】
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淮安市实验小学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2017年6期
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