【摘 要】
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自我管理素养是中国学生核心素养之一，参加社团活动是培养高中生自我管理能力的有效途径。通过对265名高中生的调查研究表明，高中生自我管理能力水平在参加社团数量、参加社团
【机 构】
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烟台第三中学,鲁东大学教育科学学院
【基金项目】
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2016年度山东省青少年研究规划重点项目“青少年自我管理能力培养研究”(编号:SDYSA160310)阶段性成果
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自我管理素养是中国学生核心素养之一，参加社团活动是培养高中生自我管理能力的有效途径。通过对265名高中生的调查研究表明，高中生自我管理能力水平在参加社团数量、参加社团活动频率、最喜欢的社团变量上存在显著差异。根据差异分析了相关群体自我管理能力水平低的原因，针对原因提出了培养高中生自我管理能力的对策。
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