【摘 要】
:
当代批评理论的发展之路始于新批评决定提高门槛,要求一种更大的阐释回报,这条路继而由翻新了的原型批评(其主要创始人是加拿大的诺思洛普·弗莱)和人类学延续下去.福柯在某
【机 构】
:
美国伊利诺伊大学香槟校区英语与比较文学系北京外国语大学外国文学研究所;
论文部分内容阅读
当代批评理论的发展之路始于新批评决定提高门槛,要求一种更大的阐释回报,这条路继而由翻新了的原型批评(其主要创始人是加拿大的诺思洛普·弗莱)和人类学延续下去.福柯在某些方面可以说是回归了人类学永恒的天真,不过当那样做行不通的时候,他又试着将认识论置于形而上学之上.朱迪斯·巴特勒和霍米·巴巴沿着这个方向走了下去.他们走入的僵局导致了对于外在框架的探求(罗蒂和利奥塔的哲学之路),然而,这最终提示我们有必要审视我们如何走到今天这一过程.
其他文献
百济神州(北京)生物科技有限公司的园区光彩夺目,资金雄厚的研究实验室该有的东西在这里一应俱全.这其中包括用来检测百济神州化合物库中所存50万种化合物的筛选机、养着1万
通过高中英语教学进一步培养和发展学生的思维能力非常重要.但在实际教学中,有一个现象需引起关注和反思,那就是教师比较重视对学生高阶思维的训练而忽视低阶思维的培养,从而
名著阅读是《普通高中英语课程标准(2017年版)》对高中英语课程提出的新要求.如何开展英文名著阅读教学是高中英语教学必须探索的新领域.实践发现,名著阅读季是对英文名著阅
Role-play在初中英语教学活动中占据着重要的位置,但教材中的Role-play板块往往没有得到充分的利用.本文从口语能力与综合语言能力不可割裂的关系以及Role-play文本的特殊性
研究表明,我国高中学生在英语课堂上主要处于浅层学习状态.有些教师过于强调语言知识的重要性,忽视对学生思维品质,尤其是高阶思维的培养,忽视对文化内涵的挖掘,导致学生缺乏
随着信息时代的到来,越来越多的教师认识到课程改革的重要性,越来越多的教师认为课堂不仅仅是对教科书上知识的教授,而更多地应该在课堂上提升学生的核心素养.但现实情况是小
写作既是语言表达的方式,又是语言能力的重要表现,其重要性不言而喻.本文结合具体的教学案例,提出了在英语写作教学中搭建不同类型的支架,促进学生英语写作能力提高的若干策
尤多拉·韦尔蒂(Eudora Welty,1909—2001)是美国著名的短篇小说家,其作品生前即被收入“美国文学巨人作品”书系.《哨声响起》(The Whistle)出自她的第一部短篇小说集《绿色