【摘 要】
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摘要:通过对英语教学理论和对学生学习策略的研究,从教师角色的定位、教材、教学法的创新、多媒体网络教学的运用等方面探讨了构建高职英语交互式教学模式的必要性和可行性。 关键词:交互式;合作学习;自主学习 作者简介:邢娣凤(1953-),女,黑龙江哈尔滨人,常州信息职业技术学院外国语学院,教授,主要研究方向:英语教学理论、英语教学法。(江苏 常州 213164) 为适应社会对人才多层次、多样化
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