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在数学课堂教学中,素质教育要求在写学教育阶段注重培养学生的创新性思维能力,在课堂教学中运用好小学生独有的活力,调动学生的学习积极性,引发学生对数学学习的思考,注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法,让学生在思维能力、情感态度与价值等多方面得到进步和发展。本文将通过对小学数学课堂创造性思维的培养方法进行一些粗浅的分析,希望能够给广大小学数学教师提供一定的借鉴作用。