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文章对我国“八五”以来的中小学校长培训的课程结构、特点及存在的问题进行了比较分析，对进一步完善中小学校长培训课程建设提出了自己的建议。
我国中小学校长培训课程结构与特点分析
【摘 要】
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文章对我国“八五”以来的中小学校长培训的课程结构、特点及存在的问题进行了比较分析，对进一步完善中小学校长培训课程建设提出了自己的建议。
【机 构】
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湖南第一师范学院
【出 处】
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当代教育论坛(管理研究)
【发表日期】
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2011年10期
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