合作学习对数学课堂学习效率的影响研究 ——以沈丘县实验小学四年级为例

来源 :创新创业理论研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zsk1370826

【摘要】

：

该文通过实践研究,联系小学四年级学生各方面特征,探究合作学习对数学课堂学习效率的影响,并对四年级学生心理发展状况进行详细分析;然后,通过对沈丘县实验小学四年级(2)班合

【作者】

：

王众杰陶宜灿

【机构】

：

洛阳师范学院,河南洛阳,471022

【出处】

：

创新创业理论研究与实践

【发表日期】

：

2020年9期

【关键词】

：

合作学习数学课堂学习效率

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该文通过实践研究,联系小学四年级学生各方面特征,探究合作学习对数学课堂学习效率的影响,并对四年级学生心理发展状况进行详细分析;然后,通过对沈丘县实验小学四年级(2)班合作学习教学模式和四年级(5)班传统教学模式的案例的对比分析,发现合作学习可以提高学生学习积极性,增强学生渴望获得知识的欲望,促进学生养成独立思考的良好习惯,合作学习对数学课堂学习效率有促进作用.

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