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信息技术的发展给创新教育开辟了新途径，实践表明，将信息技术手段科学地应用于课堂能极大地提升创新教育的质量。长期以来，创新一直被视为形容科学家、发明家的专有名词，大多数学生认为自己与创新活动无关。教师可利用网络将中小学生进行创新的成功案例介绍给学生，让学生明白创新并非高不可攀。
创新要“善假于物”——信息技术条件下中职学生创新能力的建构
【摘 要】
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信息技术的发展给创新教育开辟了新途径，实践表明，将信息技术手段科学地应用于课堂能极大地提升创新教育的质量。长期以来，创新一直被视为形容科学家、发明家的专有名词，大多数学
【机 构】
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江苏省溧水中等专业学校
【出 处】
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发明与创新(中学生)
【发表日期】
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2016年6期
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