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以"黄河"一课为例,将《中学地理教学参考》《地理教学》和《地理教育》三大地理期刊中近10年的有关"黄河"的28篇初中地理教学设计文献,从教学目标书写、教学策略选择、教学材料处理和教学评价设计4个维度进行研究,分析初中地理教学设计各维度的发展变化,并提出未来初中地理教学设计发展的趋势。
从文献研究看初中地理教学设计发展
【摘 要】
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以"黄河"一课为例,将《中学地理教学参考》《地理教学》和《地理教育》三大地理期刊中近10年的有关"黄河"的28篇初中地理教学设计文献,从教学目标书写、教学策略选择、教学材
【机 构】
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江苏省丹阳市第八中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年05期
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