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摘
晚明俗文体的雅化
【摘 要】
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摘 要： “约”是汉代已出现的实用性文体，至今，仍以契约类文书的形式广泛使用。晚明时期，部分士大夫以“约”表情达意，这是一种雅化的“约”的变体，独特之处在于情致高雅、反映生活情趣和个人志向、文采飞扬、语言风雅等。当时士大夫关注自我内心的普遍心态和力图独立于俗世的高傲心理及明末独特的社会环境是产生这类变体的“约”的主要原因。 关键词： “约” 俗文体 雅化 原因 一、原始以表末——约的起
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年28期
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摘 要： 礼貌原则是人们交际时共同遵守的一项会话原则，是言语交际顺利进行的基础。但在特殊交际环境中，偶尔违反礼貌原则也是必要的。本文探讨了在大学英语课堂教学这一特定的交际活动中教师恰当地遵守和违反礼貌原则的策略、赞扬/赞同、宽宏等准则的合适言语及其意义。 关键词： 礼貌原则 课堂教学 准则 遵守 违反 礼貌是尊重他人的公众形象，顾及他人的面子，它是人类文明的标志，是人类社会活动的重
摘 要： 蕭穆、沈曾植在年龄、身份、学术旨趣上均存在不小的差距。然而，同处于晚清国学衰微、西学东渐的文化风口，对于古籍的保存与刊刻，二人同样具有危机意识和挽救意图，并进行了前后相继的努力，最终促成了《章学诚遗书》的幸存与刊刻、出版。萧穆、沈曾植的交游，突破了诗酒唱和的习见格套，凸显了特定时代背景下士人们联手护惜文化遗产的决心与努力。 关键词： 萧穆 沈曾植 《章学诚遗书》 萧穆（1834—
摘 要： 当前我国高校国防教育，存在教育方式单一、实践创新不足、连续性不强等问题。本文以打造国防教育类学生组织—教官团为主线，围绕教官团队伍建设、系统培养、科学实践，论述：如何将国防教育氛围营造贴近大学生生活，在在校大学生群体中树立对标的典型，用看得见的组织形式、感受得到的制度管理，打开国防教育与学生组织建设的新局面。 关键词： 国防教育 学生组织 教官团 国防教育是一个国家为了捍卫主权、领土
摘 要： 海洋经济不仅在现代经济发展中占有非常重要的地位，在古代社会经济发展中也起着非常重要的作用。宋元时期是我国古代海洋经济发展的高峰，在历史教学中借助相关视频、图片资料感知宋元时期海洋经济发展的繁荣，构思海洋经济意识教育的教学设计，有助于學生认识和理解海洋经济的重要性，进而培养学生的海洋经济意识。 关键词： 历史教学 海洋经济意识 教学设计 普通高中历史课程的性质，决定了我们可以依托历史课
摘 要： 深度校企合作是职业教育的發展方向，本文结合本院与上期通用汽车有限公司汽车维修服务技能校企合作项目（ASEP），总结近两年运行过程中存在的一些问题，为后续完善和研究提供相应的指导。 关键词： 职业教育 深度校企合作 现代学徒制通用建国班 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中提到要坚持校企合作、工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。开展校企联合招生、联合培养的现代学徒
摘 要： 日本幕末维新时期的儒学大师三岛中洲，从日本阳明学理气合一、知行合一的理论出发，提出了“义利合一”“道德与经济合一”的经济伦理思想，并以此作为日本制度改革与法律制定的依据。中洲的理论作为日本阳明学“义利合一”思想的基础，既推动了近代日本资本主义的发展，又深刻影响了涩泽荣一等日本近代企业家的经营理念。 关键词： 日本阳明学 三岛中洲 义利合一 经济伦理 三岛毅（1830—1919
摘 要： “核心素养”是在新课程改革与“素质教育”背景下提出的新型育人理念，一经提出便成为教育界的热点话题，指导一线教学实践活动。在当前小学语文教学中，核心素养的培育存在教师教育观念没有及时转变、课堂教学组织形式过于单一、对教材的利用不充分及缺乏评价标准等问题。本文基于教师视角对“语文学科核心素养” 的解读提出策略，为相关研究与实际教学提供帮助。 关键词： 核心素养 小学语文 教师教学
摘 要： 本文针对萧统的《文选》中 “杂拟”类诗文进行了分析，并以其中收录的代表诗文江淹《杂体诗三十首》为例，详述了萧统《文选》的杂拟类诗文的创作思想、行文特点与其在文学发展中的深远意义。江淹的拟古诗虽为模拟，但处处透露出作者渊博的学识与其对文学认知智慧。萧统慧眼识珠，将江淹三十首杂拟诗全部收入《昭明文选》之中，本文以此为切入点，试论江淹《杂体诗三十首》中体现的《文选》“杂拟”类特点。 关键词：
摘 要： 大学英语教学改革应该因地制宜，探索个性化、特色化的改革模式。中南大学在探索分层、特色、多元的大学英语教学模式方面进行探索并取得长足的经验，这些经验能为高校大学英语教学改革提供借鉴。 关键词： 大学英语教学模式 中南大学 教学改革 一、引言 2003年，教育部高等教育司司长张尧学提出，要推进大学本科的公共英语教学改革，提高大学生的英语综合实用能力，特别是听说能力。教育部随即启动了大学