【摘 要】
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人文素养关系到学生人格的塑造,对学生未来的发展具有促进意义,需要引起教育工作者的充分重视.小学语文兼具工具性与人文属性,教师在语文教学时,不仅可以传递丰富的语文基础
【机 构】
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锡林浩特市油田学校 内蒙古锡林浩特 026000;
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人文素养关系到学生人格的塑造,对学生未来的发展具有促进意义,需要引起教育工作者的充分重视.小学语文兼具工具性与人文属性,教师在语文教学时,不仅可以传递丰富的语文基础知识内容,帮助学生掌握语言应用与表达技巧,突出语文教学的工具属性,还可以培养学生构建道德标准,形成良好的品行,这就为人文素养教育创造了有利条件,小学语文教师要以此为契机,积极的推进人文素养教育工作,本文就小学语文教学中人文素养的培养策略进行研究和分析.
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