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在语文学习中,学生思维的发展与提升是借助语言的建构与运用来实现的。语言的建构与运用是否圆满,可以学生的思维是否得到成功拓展来衡量。而在学生的思维领域,基于直觉、灵感而生的想象力无疑占据着一个重要位置。所以,从一个学生的想象力,可以看出他整个语文学习的效度。而要想真正落实语文核心素养教育,想象力的培养就必须得到高度重视,并以有效的策略融入语文教学的各个环节。