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一、外语阅读课存在的问题外语基础阶段阅读课的教学仍然在向学生演示由下至上（bottom—up）的阅读方式。阅读课多是教师主导型的，教师在课堂上把凡是认为学生有问题的单词、句型等一一讲解，
协作阅读在英语教学中的实践
【摘 要】
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一、外语阅读课存在的问题外语基础阶段阅读课的教学仍然在向学生演示由下至上（bottom—up）的阅读方式。阅读课多是教师主导型的，教师在课堂上把凡是认为学生有问题的单词、句型
【机 构】
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西安外国语大学东方语言文化学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2010年9期
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