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课程与教学论是教育科学的一门分支学科，是我国高师院校教育学专业、学前教育专业、教育管理专业和心理学专业的必修课程。由于该课程理论程度较高、抽象性较强，在教学过程中出现了学生不愿学、教师不想教的现象，最终导致教学目标不能达成。为改变这一现象，该门课的教学必须进行改革。
高师《课程与教学论》教学改革初探
【摘 要】
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课程与教学论是教育科学的一门分支学科，是我国高师院校教育学专业、学前教育专业、教育管理专业和心理学专业的必修课程。由于该课程理论程度较高、抽象性较强，在教学过程中出
【机 构】
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华东师范大学课程与教学系,遵义师范学院初等教育系
【出 处】
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遵义师范学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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