浅析中华传统文化在语文教学中的融入——评《中华传统文化与语文教学》

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<正>传统文化是中华五千年发展历史的智慧凝结,是极富教育意义的优质资源,是提升文化自信的有力支撑。在语文教学中传承传统文化,以传统文化滋养心灵,可以收到润物无声的育人效果。由陈文忠著的《中华传统文化与语文教学》一书,系统阐述了中华传统文化与语文教学的内在联系,提出了在语文教学中融入中华传统文化的科学路径。该书具有以下三个特点:
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语文课程的核心素质是通过阅读诗词来理解其内涵,包含的国家精神和文化,进而形成对传统文化的自觉和反思。在初中语文教学中,教师应重视这一方面的内容,通过各种方式,将其特点体现出来,从而让学生能更好地发挥其优势。本文重点阐述了初中语文教育的特点,弘扬民族传统文化的重要意义,增强学生的思想意识,培养学生的文学素养,建立起一种行之有效的初中语文课堂。
近年来,增强现实(Augmented Reality,AR)引导的热消融(Thermal Ablation,TA)手术治疗方案在肝脏肿瘤的治疗中引起了广泛的注意。相比较于传统的2D计算机断层扫描(computed tomography,CT)图像引导治疗方案,AR技术可以提供精确的3D病灶图像信息,并可以有效降低由于“抬头”(heads up)效应所引起的医生在手术中的操作困难。然而,当前用于引导
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<正>新课标对中华传统文化的教学和传承提出了具体要求,强调语文教育中应注重课程的育人导向,将文化自信作为语文课程核心素养的培育目标。因此,充分发掘中华传统文化的精华、充分发挥语文教学的优势,是培育学生的文化自信、促进文化传承与弘扬的有效途径。由曾志辉、杜雯编著的《传统文化与高中语文教学》一书,紧紧围绕“传统文化在语文教学中的渗透应是提高学生语文素养的有效途径之一”这一核心,以教材与高考试题为基础,
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