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行为主义学习理论和建构主义学习理论是位于学习理论连续统两端,对知识生成途径有着不同观点的两种理论,文章通过对两种理论的比较分析,阐述建构主义对教学活动理论、教师教育带来的启示,强调行为主义理论在教育中具有的独特的指导作用。
学习理论研究的主要取向及其教育启示——基于行为主义和建构主义学习理论的比较
【摘 要】
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行为主义学习理论和建构主义学习理论是位于学习理论连续统两端,对知识生成途径有着不同观点的两种理论,文章通过对两种理论的比较分析,阐述建构主义对教学活动理论、教师教
【机 构】
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江西科技师范大学教育学院,江西师范大学传播学院
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2012年11期
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