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本文分析了大规模网络公开课(MOOCs)的发展现状及其与物理课堂教学的相互影响.并从MOOCs发展取得的成果和遇到的困境等角度探讨了大学物理传统课堂教学在教学方法和教学手段等方面亟待改进之处.
MOOCs与大学物理课堂教学改革
【摘 要】
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本文分析了大规模网络公开课(MOOCs)的发展现状及其与物理课堂教学的相互影响.并从MOOCs发展取得的成果和遇到的困境等角度探讨了大学物理传统课堂教学在教学方法和教学手段
【机 构】
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北京理工大学物理学院
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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北京理工大学第十批教改课题及研究型课程推进计划项目
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