中央苏区红色歌谣的传播与影响

来源 :郑州大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:KingofPriser
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在中国共产党领导的革命和建设时期,红色歌谣不仅是一种特定类型的歌曲,更呈现出一种政治文化艺术现象。运用传播学理论分析中央苏区红色歌谣,可以清晰地揭示出其传播的过程、各个环节的构成及互动关系,以及传播效果最优化的内在机制。从传播者和受众上看,红色歌谣都以红军和群众为主,传唱双方高度合一,大大减少了信息传播过程中的"损耗"以及意义解读上的偏差。从传播内容上看,红色歌谣的词曲都与当地民众的日常生活具有高度接近性。从传播媒介上看,红色歌谣以人际和组织传播为主,人是最基本和主要的载体,因而受众清晰明确,到达率高,且可以在传唱过程中夹杂大量情感因素。上述四个环节相互作用的结果,共同促成了红色歌谣传播的强效果,政治动员和宣传教育功能得以实现。
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摘要:数学课中加强动手操作能力的训练,进行课堂实践,课外实践,在实践活动中,获得知识,去解决实际问题,从而提高应用知识的能力。  关键词:课堂实践;课外实践;合作;自主;探究;质疑;归纳;总结    传统教育中,受“师道尊严、升学应试”的影响,数学教学多是满堂灌,老师怕学生吃不透,怕应试失败,所以教师翻来覆去地讲,讲得筋疲力尽、声嘶力竭,学生听得睡意蒙眬,一问三不知,知识与实践相背离,导致学生可以