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中学阶段是开展数学创新教育的最佳时期,本文从思维的深刻性、思维的灵活性、思维的批判性,结合具体方法与数学实例浅谈如何培养学生的创新思维.
例谈中学数学创新思维的培养
【摘 要】
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中学阶段是开展数学创新教育的最佳时期,本文从思维的深刻性、思维的灵活性、思维的批判性,结合具体方法与数学实例浅谈如何培养学生的创新思维.
【机 构】
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浙江师范大学数理与信息工程学院,浙江,金华,321004
【出 处】
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岁月（下半月）
【发表日期】
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2011年9期
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