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目前，国内关于媒介素养的研究还处于一个从国外引入的阶段，尚未将相关成果应用于教育实践中。作为高等教育重要组成部分的高职教育，近年来发展迅猛，在校学生人数急增。高职学生缺乏相关媒介教育的经历，特别是在网络媒介素养培养方面尚处自发阶段。当今，网络已成为大学生学习生活中最重要的媒体，积极研究高职大学生网络媒介培养教育现状，分析其中存在的问题，对于培养合格的高职人才有着十分重要的意义。