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基于应用创新型人才内涵、地域特色以及学校专业优势,文章首先给出物联网工程专业应用创新型人才培养的目标定位,构建由课程实验、应用技能训练和创新实践三个部分组成的层次递进的物联网工程专业实践教学体系.然后,探索物联网工程专业实践教学模式改革,创建由一体化的实践课程体系、课堂教学与在线教学相结合的混合实践教学模式、多元化的创新实践平台构成的实践教学新模式.