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在班主任有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到"管是为了不管"的目的。因此,就学生自我管理的意义及培养途径展开讨论。
班级管理中的学生自我管理
【摘 要】
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在班主任有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到"管是为了不
【机 构】
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溧阳市西平小学
【出 处】
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江苏技术师范学院学报(职教通讯)
【发表日期】
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2008年12期
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