【摘 要】
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基于成果导向教育(OBE)理念,按照课程反向设计的实施原则,构建汽车电气设备课程的教学目标,在此基础上,设计支撑教学目标达成的课程教学内容和教学方案,并建立开放式、立体式
【基金项目】
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2020年度山东交通学院高等教育教学成果奖培育项目“基于OBE理念的交通运输专业应用型人才培养体系创新研究与实践”(山东交通学院教函〔2020〕66号),2018年度中国交通教育研究会教育科学研究课题“新工科背景下交通运输专业应用型人才培养模式研究与实践”(交教研1802-7)
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基于成果导向教育(OBE)理念,按照课程反向设计的实施原则,构建汽车电气设备课程的教学目标,在此基础上,设计支撑教学目标达成的课程教学内容和教学方案,并建立开放式、立体式的教学资源库。具体授课过程中,以资源库为基础,采用线上线下混合式教学模式,设计贯穿授课全过程、基于课程目标达成的课程考评体系,获取学生的学习成果数据,对课程教学质量进行评价,根据评价结果进行持续改进,形成了良性教学循环。该模式充分利用了网络教学的优点,培养了学生解决复杂问题的综合能力和高级思维,真正实现以学生为中心的教与学。
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