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解读文本是对文本人文性和工具性两个特性的分析和体会。解读文本应该是多元的、丰富的、深刻的。解读文本的教学应是原创教学,即应从取舍解读到的内容、整合解读到的内容、优化解读到的内容等方面进行原创性教学。
从解读文本到原创教学
【摘 要】
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解读文本是对文本人文性和工具性两个特性的分析和体会。解读文本应该是多元的、丰富的、深刻的。解读文本的教学应是原创教学,即应从取舍解读到的内容、整合解读到的内容、
【机 构】
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洪泽县教师研修中心,洪泽外国语实验学校
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2012年05期
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