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从高职人才培养目标着手，针对目前高职教育存在的弊端，通过传统的以“教”为中心和现代的“以学生为中心”教学模式比较，提出高职教育应全面树立以学生为中心的教学观，改革传统教学模式，采用行动导向教学研究方法，充分发挥学生的主体性、能动性和创造性，使学生成为积极的、富有创造性的自主学习者。建立以学生为中心的行动体系课程开发、教学组织实施及教学评价体系，探索高职人才培养改革与创新。