【摘 要】
：
党的十八大以来,在习近平生态文明思想指引下,党中央、国务院从顶层设计层面对加强生态环境保护治理作出了一系列决策部署。其中,流域生态补偿作为保护生态环境、推动区域协调发展和促进人与自然和谐相处的一种创新手段,被广泛运用于实践并取得积极成效。但随着流域生态补偿试点的加快推进,也暴露出一些深层次矛盾和问题,需要采取有效措施加以解决。为此,必须对症下药,建立一套设计合理、科学系统、顺畅高效的运行机制,推动流域生态补偿机制更好地发挥作用。
论文部分内容阅读
党的十八大以来,在习近平生态文明思想指引下,党中央、国务院从顶层设计层面对加强生态环境保护治理作出了一系列决策部署。其中,流域生态补偿作为保护生态环境、推动区域协调发展和促进人与自然和谐相处的一种创新手段,被广泛运用于实践并取得积极成效。但随着流域生态补偿试点的加快推进,也暴露出一些深层次矛盾和问题,需要采取有效措施加以解决。为此,必须对症下药,建立一套设计合理、科学系统、顺畅高效的运行机制,推动流域生态补偿机制更好地发挥作用。
其他文献
在教育国际化的大背景下,英语已经成为第二语言,很多知识内容都是以英文形式展现,因此,提高学生的英语学习能力,可以为学生综合学习能力的发展做好铺垫。英语阅读作为提升英文写作能力的主要方式,要求学生把握文章中心思想,理解文章内容,在合适的语境下,按照自己的理解,用语言表诉方法概括出来,提升学生的阅读理解和综合语言运用,实现学生文化意识与思维品质培养,从而提高学生综合发展和整体学习能力。
中国革命、建设和改革开放的历程表明:中国共产党是为中国人民谋幸福的党,也是为人类进步事业而奋斗的党。习近平总书记创造性地提出“人民幸福生活是最大的人权”的重要论断,这个论断视野开阔、立意高远,它包括“让全体中国人都过上更好的日子”的宏伟朴素的人权目标、“把生存权、发展权作为首要的基本人权”的科学理性的人权定位、依靠坚实有力的社会主义民主协商制度下的统一战线、愿意为世界各国人民对美好生活的向往而担当的务实—积极的人权态度等丰富的人权理论蕴含,深刻指明了党和政府推进人权事业的目的旨归和中国人权建设所面临的最大
高中英语教师在教学中培养学生读后学些的能力,是希望加深学生阅读的印象,发散学生的思维,让学生围绕阅读主旨开展学做,让学生能够真正的理解阅读知识,并发展学生的阅读能力,锻炼学生的写作技巧,帮助学生提升英语的核心素养。
在高中阶段开展历史课堂教学时,科学渗透德育教育是历史教师极其重要的工作内容,教师必须对其课堂教学进行深入研究,对学生道德水平,合作意识和理想信念进行科学改善,实现学生道德素养的有效提升,强化课堂教学效果,通过科学开展本次研究,能够确保在高中历史教学中更为科学地引进德育教育,进而保障相关教师能够更为高效地开展课堂教学,确保学生具有更高的道德素质,使其进一步满足现代社会发展对人才建设提出的最新要求。
著名教育学家夸美纽斯曾说过:“一切知识的来源都是从人们的感知开始。”情景教学法是教师通过构建生动形成的场景来对学生的学习兴趣进行激发,吸引小学生的注意力,进而提高教学效果的方法。数学的教学目标是要让学生掌握最基本的数学思想与方法,获取数学知识与技能,培养数学思维能力。为达到这一目标,需要在教学中探究各种有效的教学方法。传统数学教学中教学观念落后,教学方法单一,教学氛围枯燥,使得原本就抽象枯燥的数学在小学生的眼中变得更加抽象深奥,枯燥无味,使学生逐渐对数学学习失去兴趣。激起学生浓厚的学习兴趣,提高数学教学有
自 2003 年婚姻登记条例的修订,降低了离婚的门槛,再加上当代人对婚姻家庭的理解的不全面,导致了离婚率的不断增加,为遏制离婚率的不断飙升,《中华人民共和国民法典》中在婚姻与家庭篇中增加了离婚冷静期这一新规定,但这一规定的提出引起了群众的热议,该政策能否在不损害离婚自由的前提下,给冲动型离婚双方当事人客观冷静的做出更加全面的现实抉择,在一定程度上可以降低离婚率,维护社会婚姻家庭稳定,对于这一政策施行的意义及其适用性值得进行深入反思。
作为军工企业的一位老新闻宣传工作者,在建党100周年之际,我又想起那些情系三线厂的共产党员。当时,在我们国营红山机械厂有位不穿军装的青年共产党员,他姓赵,大伙习惯叫他顺子。1970年从北京军区转业时,赵顺子完全可以留在首都工作,可他积极响应毛主席关于\"备战备荒为人民\"的号召,毅然来到我们这个地处中条山的军工厂,开始肩挑人扛、风餐露宿的三线创业。
1995年5月8日,支部大会表决通过了我的入党申请,我父亲竟比我还激动。他说,今天是你的第二个\"生日\",我要送你样\"生日\"礼物。他从箱子里翻出来一根纱绳。这根纱绳是我们家的宝贝,它是父亲投身革命的见证,用今天的话讲,这根纱绳系着他风风雨雨几十年不变的初心。每当家里有大事、喜事,父亲总要拿出来与我们回忆一下。
足球校本课程作为小学体育的主要课程之一,它在体育教育专业课程体系中占有重要地位。然而,体育课程教学的现状能否满足本世纪人才的要求,这引起了我们的关注。对足球校本课程的教学现状进行了较为广泛、深入的调查与分析,发现当前足球校本课程的内容体系、教学方法与培养目标之间存在着不相适应的问题,主要表现在:足球校本课程的教学内容与中小学体育教学的需要出现反差;课堂教学时数减少而对学生的综合素质则提出了更高的要求;对学生能力的培养缺乏相应的措施。针对目前的教学现状,我们从体育教育改革的趋势出发,提出了足球校本课程改革的
高校学生宣讲团是学生结合专业特点和社会需求形成的创新工作方式,是实现\"三全育人\"的重要实践。网络空间是人类共同的精神家园,开展网络空间安全宣讲有利于提升全民网络安全意识和防护技能。北京航空航天大学网络空间安全宣讲团在宣讲活动中融合思想政治教育,加强宣讲团队伍建设,促进学生自我管理、自我服务;积极开展形式多样的网络安全宣讲活动,提升学生专业素养和综合素质;重视打造网络安全宣讲品牌,建立宣讲团发展长效机制。