智慧教育理念下提升外语课堂教学有效性研究

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随着大数据、人工智能与教育的深度融合,外语教育信息化已迈入智慧教育发展阶段。针对外语课堂教学过分看重语言知识学习、课堂教学模式和教学评价单一以及课堂教学环境局限等问题,通过将信息技术与外语教学深度融合,转变外语课堂教学理念、优化外语课堂教学模式、提升课堂学习内容质量以及创新课堂教学评价方式,既拓展了外语学习空间,也能有效提升外语课堂教学效果。
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在一些多层底水油藏注水开发中,由于油水关系复杂、纵向各层物性及流体性质差异大,因此层间矛盾突出,后期调整难度较大。以秦皇岛32-6油田为例,采用动态反演方法定量评价层间干扰变化规律。综合考虑油水关系、渗透率、有效厚度及流体等关键因素,建立了层间干扰定量预测方法;综合考虑层间干扰与启动压力的影响,建立了普通稠油油藏多层合采定向井产能预测方法。研究发现,底水油藏在合采开发中易发生锥进现象而使层间干扰进一步加剧,严重影响整体开发效果。由于层间干扰现象随着含水率的上升而加剧,因此可将中低含水期流动系数级差10作为
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曹原1996年出生于四川成都,自幼聪明。读小学时,往往老师刚说出题目,他就能喊出答案。他特别喜欢捣鼓电子产品,经常跑去电子市场,买上一大堆电子元件回家,反复研究电子线路。他还特别热衷阅读科技类的课外书,一本《科学探索者》就被他翻了好几遍。  曹原14岁考入中国科技大学少年班,18岁从中国科学技术大学毕业,随后前往美国麻省理工学院攻读博士学位。学成归国,他成为一名年轻的中国学者。曹原的主要研究领域为
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