【摘 要】
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创新型人才是建设创新型国家的关键,加强大学生的创新能力培养是大学教育的重中之重。本文以大学生创新项目为切入点,选取大一至大三本科生为培养对象,探索食品专业本科生导
【基金项目】
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广东省高等教育教学改革项目(粤教高函[2016]166号);华南农业大学教育教学改革与研究项目(JG16012);广州市科技计划项目(201707010415);中国航天员科研训练中心航天营养与食品工程重点实验室开放基金项目(201707130245-001-001);国家自然科学基金青年基金项目(31601474)
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创新型人才是建设创新型国家的关键,加强大学生的创新能力培养是大学教育的重中之重。本文以大学生创新项目为切入点,选取大一至大三本科生为培养对象,探索食品专业本科生导师制在提升学生创新能力方面的优势和所起的作用。重点分析了该培养模式的实施方式、培养过程管理和培养成效。通过两至三年的跟踪培养和指导,激发学生对本专业科研理论学习的热情,奠定从事轻工食品、化工等专业实践工作的知识基础和科研技能,使本科生的科研创新实践能力得到提升和加强。
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