【摘 要】
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随着学生年级的逐渐增长和知识的逐渐丰富,学生实际学习时需要学习理解掌握的数学公式内容也逐渐增多,初中数学考试时对实际应用题目的考察也逐渐增多。但是在初中生实际应用
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随着学生年级的逐渐增长和知识的逐渐丰富,学生实际学习时需要学习理解掌握的数学公式内容也逐渐增多,初中数学考试时对实际应用题目的考察也逐渐增多。但是在初中生实际应用做题时,经常不能够及时有效使用课堂上所学习的各个公式,经常不能全面地考虑数学问题,在实际做题时经常会出现顾此失彼的现象,学生逻辑思维能力有待提高,进而使得学生数学实际应用题失分较为严重,学生数学整体成绩得不到有效提高,久而久之甚至会对数学知识点内容学习产生厌烦心理。因此,在如今初中数学实际学习时,应该逐渐从多个方面寻找相应解决措施,提高学生逻辑思
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