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作为世界教育发达国家,新加坡高度重视职业技术教育,拥有创新的教学方法和成熟的改革模式;与政府企业的密切合作,更加突出了职业技术教育为国家经济发展服务的本位职责。该文结合当前我国职业教育的现状和新加坡培训过程中考察内容和学习经历,提出关于教学模式、教师再培训等方面的建议,对加快学校全国骨干校建设,推进课程改革,进而提高教学质量起到一定的作用。