【摘 要】
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创业教育包含了产教融合中教育与产业、学校与企业、教学与生产等融合的属性。面对新经济、新业态、新技术背景下中职学校创业教育"专产衔接""校企合作"及"教产融合"的新时代
【机 构】
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梧州职业学院; 梧州市第二职业中等专业学校;
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划2015年度广西中等职业教育质量提升项目重大课题“基于产教融合的电子商务专业群与就业创业平台建设的实践研究”的阶段性研究成果(课题批准号:2015JD106,主持人:陈森英)
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创业教育包含了产教融合中教育与产业、学校与企业、教学与生产等融合的属性。面对新经济、新业态、新技术背景下中职学校创业教育"专产衔接""校企合作"及"教产融合"的新时代机遇,分析产教融合视域下中职学校创业教育目标、课程、师资、治理的新时代境遇,提出夯实就创一体的创业教育目标、开发理实一体的创业课程体系、建立专兼一体的创业师资队伍、共建校企一体的创业实训平台、完善学创一体的创业治理格局等新时代方略。
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