【摘 要】
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随着我国教育事业改革进程的不断推进,幼师职业岗位对人才专业技能综合素质的要求也逐步提高。学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养,可弥补教学缺陷、训练灵活应变思维。因此,为了适应社会对职业需要,适应时代教育特征,高职院校应提高教学模式与学生兴趣的适配性、强化理论教学与创编实践的统一性、重视幼儿心理与舞蹈创编的契合性,积极推逬学前教育专业教学课程改革,全面提升学前教育专业学生的综合素质和专业技能。
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随着我国教育事业改革进程的不断推进,幼师职业岗位对人才专业技能综合素质的要求也逐步提高。学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养,可弥补教学缺陷、训练灵活应变思维。因此,为了适应社会对职业需要,适应时代教育特征,高职院校应提高教学模式与学生兴趣的适配性、强化理论教学与创编实践的统一性、重视幼儿心理与舞蹈创编的契合性,积极推逬学前教育专业教学课程改革,全面提升学前教育专业学生的综合素质和专业技能。
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