【摘 要】
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借助幼儿体适能训练理念,结合3-4岁幼儿身心特点及学前教育、幼儿体育等相关理论,根据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件的具体要求,构建3-4岁幼儿体育活动内容体系.体系主要分为体育活动目的、体育活动设计原则、体育活动内容、体育活动效果测评体系四部分,此研究旨在为后期幼儿体育教育及幼儿体育课程规范的制定提供理论依据.
【机 构】
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南京体育学院研究生部,江苏 南京 210014
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借助幼儿体适能训练理念,结合3-4岁幼儿身心特点及学前教育、幼儿体育等相关理论,根据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件的具体要求,构建3-4岁幼儿体育活动内容体系.体系主要分为体育活动目的、体育活动设计原则、体育活动内容、体育活动效果测评体系四部分,此研究旨在为后期幼儿体育教育及幼儿体育课程规范的制定提供理论依据.
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