【摘 要】
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"互联网+"是互联网技术升级发展的必然结果,是利用互联网技术推动知识、经济等各行各业创新发展的新时代。MOOCs(massive online open courses),大规模网络开放式课程,是以互
【机 构】
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天津工业大学管理学院,天津工业大学经济学院
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“行业特色高校协同创新机制研究”,编号为DIA140297
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"互联网+"是互联网技术升级发展的必然结果,是利用互联网技术推动知识、经济等各行各业创新发展的新时代。MOOCs(massive online open courses),大规模网络开放式课程,是以互联网技术为平台,以学习者为中心,通过网络远程、教学互动的形式向学生提供课程的创新教育发展模式。但是,来自于行业特色高校的自身局限性,或者是外部环境带来的挑战,行业特色高校未能很好地利用当前的时代特征和MOOCs教育的优势弥补不足和回归创新性的特色定位发展。"互联网+"的时代特点和MOOCs教育的创新性为行业特色高校的建设和发展,如课程设置、师资培训和协同创新发展等多方面,都带来了深刻的启示。
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