【摘 要】
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阅读作为一种获取信息、积累语言的手段,是综合语言运用能力的有机组成部分.全球经济一体化格局下,英语在人们日常生活中的应用渗透十分广泛,其教学工作开展有了明显的低龄化
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阅读作为一种获取信息、积累语言的手段,是综合语言运用能力的有机组成部分.全球经济一体化格局下,英语在人们日常生活中的应用渗透十分广泛,其教学工作开展有了明显的低龄化态势.小学生尚处于成长发育初期,对英语文化的学习更加容易,但其本身知识水平有限,加之受多重因素影响,阅读教学中面临着不少问题.本文基于对小学英语也读教学面临问题的简析,重点就其相关优化对策进行了探究.
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