小学数学教学中如何落实学生“主体性”

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数学学习活动基本上是数学思维活动,学生思维活动的正常发挥就是学生主体地位的体现.作为教者应当把落实学生“主体性”和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分.rn一、要让学生具有一定的主体意识rn所谓主体意识是指学生对自身在学习活动中的低位、责任、需要以及心理状态的自我认识,它是数学教学中发挥学生主体作用的基础和动力.学生的主体意识不识字法产生的,需要教者的引导和他人的影响逐步形成,作为小学生在这方面表现是很差的,具体表现在缺乏主动性和紧迫感,依赖性很强,完全处于被动应付.这就要求教者必须让学生具有一定的主体意识.
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