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目的探讨以病案分析为内容的多媒体课件在护理专业病理实验教学中的应用效果。方法随机抽取护理专业两个班分为试验组（13=54）和对照组（n=56），试验组采用以病案分析为内容的多媒体课件教学法；对照组采用传统的教学方法。结果以病案分析为内容的多媒体课件教学法在激发学生学习兴趣，提高分析能力、学习积极性和主动性，加深对病理学内容的理解和掌握，培养学生分析问题、解决问题的能力，促进教学的互动性，提高团队合作精神等方面有明显的促进作用，试验组实验考核成绩明显优于对照组，组间比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论