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摘 要： 本文主要探讨全科医学模式教育对社区卫生服务能力的影响，在全科医学模式教育课程开课前，通过无记名问卷的方式测评学生社区卫生服务的有关常识。在学生社区实习结束后再次问卷测评，教改班、对照班分别统计后再对结果对比分析，得出如下结论：开设全科医学模式教育课程，能够提高医学生基层社区医疗服务的工作能力。
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