近年来,高等院校普遍存在着青年教师党员比例偏低,申请入党积极分子偏少,甚至出现部分高学历、高职称的青年高级知识分子不愿入党的现象,究其原因是多方面的,诸如思想政治工作的滞后、行政管理中重业务轻政治教育、基层党组织工作不到位以及社会环境中的非正常现象等都是影响青年教师入党的消极因素。但是,这种影响仅仅是一个外因或外力,高学历高职称青年教师不愿入党的真正取决因素是他们价值取向中消极因素的增长趋势这一内力的作用。高校党组织应明确地意识到:注重积极引导青年教师入党的内在动力,才是高校党组织积极引导青年教师入党工作的重中之重。做好这项工作不能仅靠单纯的价值灌输教育,而要依靠青年人的自我教育。即应重视青年教师的自我调节、自我管理、自我教育能力的培养,以价值分析取代价值灌输。