【摘 要】
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纵观大学英语四、六级考试,阅读理解中的长难句越来越多,因此阅读理解成为四、六级考试中比重较大、难度较强的一部分。本文以长难句为切入点,探讨意群划分方法对实际大学英
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纵观大学英语四、六级考试,阅读理解中的长难句越来越多,因此阅读理解成为四、六级考试中比重较大、难度较强的一部分。本文以长难句为切入点,探讨意群划分方法对实际大学英语阅读教学的借鉴意义。
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