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创业教育是美国高校的重要教学科目之一，其成果的相继涌现使美国高校创业教育积累了丰富的经验。对创业教育的评价是将美国高校创业教育落到实处的有效管理手段。文章以美国高校创业教育的现状为背景，对美国高校创业教育的评价主体和评价内容展开论述，总结了美国高校创业教育评价的特点和问题。
美国高校创业教育的评价机制探析
【摘 要】
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创业教育是美国高校的重要教学科目之一，其成果的相继涌现使美国高校创业教育积累了丰富的经验。对创业教育的评价是将美国高校创业教育落到实处的有效管理手段。文章以美国高
【机 构】
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沈阳师范大学教育科学学院
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2014年10期
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