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作为一名教师，要适应课堂的转型，就应尽快转变自己的教育观念和教学方式，需要建立新型的师生关系，创设自然的教学情境，设计由易到难的梯次问题等。例如，在教学五年级《循环小数》时，我开展了我校“学法预案”中“十六字学法”的教学研究与实践，取得了一定的成效。
创设数学教学中的绿色情境
【摘 要】
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作为一名教师，要适应课堂的转型，就应尽快转变自己的教育观念和教学方式，需要建立新型的师生关系，创设自然的教学情境，设计由易到难的梯次问题等。例如，在教学五年级《循环小数》时
【机 构】
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上海市奉贤区五四学校
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2012年11期
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