【摘 要】
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关键词:人大附中第二分校;三精准;全员运动会 中图分类号:G633.96 文献标识码:D 文章编号:1005-2410(2020)10-00-01 2020年9月28日,人大附中第二分校召开了以“三精准”为主题的首届全员运动会,旨在展现学校实施“三精准”项目的初步成果。 国家社科基金重点课题“基于精准测量、精准分析、精准干预工作 大幅度提升中国学生体质的实验研究”于2019年立项,人
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关键词:人大附中第二分校;三精准;全员运动会
中图分类号:G633.96
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关键词:仰卧推起成桥;教学设计 中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2020)06-00-04 一、设计思路 本节课以“健康第一”为指导思想,力求体现“快乐体育”的教学理念,让学生在轻松、愉悦的氛围中掌握知识,提高技能,享受运动乐趣。教学中努力做到“四让四引”,即“让思维空间给学生”“让活动方式给学生”“让创新形式给学生”“让解决手段给学生”,引
关键词:水平五;田径运动;跨栏跑;第1次课 中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2018)01-0012-04 一、指导思想 在课程标准精神以及“健康第一”课程理念的指引下,以高一年级学生的身心发展特征为基础,围绕“中国健康体育课程模式”的目标,紧扣“运动技能、运动负荷、体能练习”三个关键点展开教学。 二、学情分析 本课授课对象为高一年级田径模块选修
关键词:我是体育教师;送教活动;传承 中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410 (2020) 02-0036-01 2019《我是体育教师》送教基层公益行活动第一站于11月29日在道真仡佬族苗族自治县(以下简称道真)曙光小学落下帷幕。五天的送教历程中,送教教师像传播体育文化的星星之火,用他们的理念、方法、情怀与活力感染和改变着道真的体育人。 五天的时间,道
摘要:通过观摩交流和实训体验,本文介绍了塞尔维亚青少年网球学院的基本情况,阐述了塞尔维亚青少年网球的“教练赛”“网球 体能”训练模式,并在基础上分析了塞尔维亚青少年网球训练模式对发展我国校园网球的若干启示。 关键词:青少年;网球;网球学院;训练模式 中图分类号:G633 .96 文献标识码:A 文章编号:1005-2410 (2020) 02-0078-03 塞尔维亚作为一个体育强国,是
一、选题方向 “实案选登”栏目将继续围绕“基于体育与健康学科核心素养下中小学课堂教学设计”进行征稿,建议老师们将如何落实与转化体育与健康学科核心素养的课堂教学实践设计进行反复推敲与认真打磨,并经过实际教学效果检验后,按照下面要求投稿到我刊,与广大同仁共享、共论、共议教学设计,从而在更大范围,帮助更多的学生在学校体育“四位一体”的新目标下健康成长。 二、教案教学设计部分的撰写要求 1.教材分析
关键词:校园足球;游戏;教学 中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2015)05-0076-02 最近,国务院副总理刘延东对大力发展校园足球作出了重要指示。发展校园足球已经上升到国家战略高度,自上而下政策的强大执行力,将会改变足球在中国的普及状况。学校应结合课程标准的要求,构建“两条主线,三部曲”的足球课程体系,即以足球运动技术、身体健康为两条主线,以足球
摘 要:学校从“崇文尚武,立德树人”的核心办学理念中凝练课程理念,以全面普及、专项提高和个性需求满足三方面为出发点构建了“ABC 1 X”课程体系,通过课堂教学规范化、大课间活动常态化、班级联赛草根化、社团活动专项化、文化活动综合化“五化”来实施课程内容,制定了全面细致的课堂教学分级评价标准和X课程评价标准,从环境营造和师资培养一硬一软两方面入手完善课程实施保障机制。实践结果表明,开发的校本课程不
关键词:差异教学;实施策略;自主选择;目标达成 “超市”这个词在人们的日常生活中并不陌生。开放式呈现、自主式选择和个性化需求是它最常见的主要特征。“体育超市”则是对开放式体育课堂教学模式的研究和创新,也是关注学生个性成长、差异发展、特殊需求的教学手段。近些年,也有不少关于“体育超市”的探索,但多数尝试的方法和研究的内容都是以自选体育器械、自选运动场地等为基础,偏重于学生在课堂上的运动强度和运动负
2008年10月,《2008美国国民体力活动指南(2008Physical Activity Guidelines for Americans)》正式由美国健康与人类服务部(Department of Health and HumanServices,HHS)发行,标志着美国历史上首个全国性的有关身体锻炼的综合指南正式诞生。该指南意在督促和指导美国国民参与到健身活动中来以促进身体健康水平、提高生活
2020年4月27日,中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》(下文简称《意见》),并于8月31日正式印发。《意见》为推动体育强国建设、青少年健康发展提供了政策依据和新的方向引领。应当认识到,推进体教融合、助力体育强国建设并不是一个单项任务,青少年的身体素质情况不仅关系到人民体质健康,保障着国家各项任务的健康发展,同时也是一个民族生命力的体现,展现