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在近几年各个中学所使用的信息技术教材中,涉及计算机、手机及其他数码设备硬件系统的知识越来越多。而在这些知识中,大部分学生存在很明显的一个知识盲点,他们无法分清楚内外存的差异,尤其是当问道“你们的手机内存是多大的”这样一个问题时,教师得到的答案往往都是天马行空的。所以本文针对这一问题,提出了比较合理的解决对策。