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"一带一路"背景下来华留学生教育是我国高等医学教育的重要组成部分。寄生虫病是"一带一路"沿线国家或地区普遍存在的公共卫生问题,提升高校留学生人体寄生虫学教学质量尤为重要。徐州医科大学病原生物学与免疫学教研室根据"一带一路"沿线寄生虫病分布特点,利用网络教学资源,建立了适合留学生的案例教学方法并改进原有课程考评模式。努力达到弥补传统教学模式不足,切实提升我校留学生人体寄生虫学教学质量的目的。