【摘 要】
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本文研究了三种作文评语类型问题式、陈述式和命令式对学生作文修改效果的影响.通过对152份作文(76对)中的174处作文的修改进行研究发现,在大学英语写作中,教师评改作文的评
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本文研究了三种作文评语类型问题式、陈述式和命令式对学生作文修改效果的影响.通过对152份作文(76对)中的174处作文的修改进行研究发现,在大学英语写作中,教师评改作文的评语类型对学生作文修改的效果有着显著影响,存在统计意义上的差异性.命令式评语可以使学生对作文进行积极有效的实质性的修改,问题式评语效果最差.建议教师评改作文时,多使用命令式评语.
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