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摘 要：高校学生干部是学生中的优秀学生，是老师与学生之间沟通的桥梁，是管理和培养大学生思想道德修养的中坚力量，这其中学生干部的个人素质和能力尤为重要。在新时期，高校学生教育管理工作面临着新的机遇与挑战，只有研究分析学生干部的素质问题，探寻学生干部培养的方法，不断提高学生干部的素质，才能更好的利用好学生干部队伍，开创学生工作的新局面。
关键词：高职院校;学生干部;素质能力;培养
一、学生干部队伍现况
各高校对学生干部队伍都十分重视，使得学生干部队伍总体呈现出更加良好的发展趋势。目前高校学生干部队伍素质总体良好，能心态端正热心为同学服务，积极组织班级同学活动，在各项工作中发挥了带头作用，发挥了同学与老师、学校之间的桥梁作用。但就现在情形来说，随着我国企业改革开放的进一步发展，高职院校学生干部的素质和能力培养也呈现出很多问题。
（一）学习成绩不理想
有部分同学在工作上认真负责，却没有处理好学习与工作之间的关系，往往将大部分的精力和时间放在工作上，忽视了对自身所学专业知识的学习。学生的首要任务是学习，学生干部也是学生，需要学习专业知识，当学习与工作发生冲突时，他们置学习于不顾，以工作或活动为理由请假甚至旷课，导致学习成绩下滑，甚至出现多门功课不及格现象，降低了自己的威信，已至失去担任学生干部的资格[1]。
（二）担任学生干部的动机不简单
部分学生干部在竞选学生干部时有一种功利思想，他们急功近利，缺乏脚踏实地的工作精神和为同学服务的观念。他们担任学生干部主要是为了赚取政治资本，在评优、评奖、入党等获得优先权，为就业等增加筹码。在工作时过分计较个人得失，付出了马上要求回报，不能平衡眼前利益和长远利益的关系[2]。
（三）工作责任心较差
责任心首先是对自己负责，对自己所在的集体负责，在其位，谋其职，担其责。托尔斯泰指出：“一个人若没有激情，他将一事无成，而基点正是对责任和热情的感觉。”对待工作不够仔细，敷衍了事，这样的学生干部很难起到表率作用。
二、对高校学生干部素质和能力培养的思考
（一）学生干部素质和能力培养的重要性
高校学生干部是大学生群体中的优秀成员，他们担任一定的领导职务，拥有相应的责任和权利，是学校与学生、老师与学生之间沟通的桥梁与纽带，也是开展思想政治教育的重要力量[3]。在学校的工作是锻炼自己解决各种问题的能力的好时机，经过不断的工作来提高自己的工作能力和工作效率。同时学生干部也在班级学生的学习中有着很大的影响，有利于推进大学生素质教育和精神文明建设。因此学生干部的素质与能力培养有着至关重要的作用。
（二）学生干部素质和能力培养所存在的问题
学校缺少对学生干部素质能力培养的具体规划，机制不够健全，学校里的相关领导老师对学生干部培养工作认识不足，没有真正的安排学生干部培养，即使有安排也就是走走流程，不在意培训的内容，不切实际，失去了应有的价值和意义。此外学生干部主体素质良莠不齐，高校学生干部是大学生中的优秀群体，但他们也是高校大学生中的普通一员，因此他们也具有普通大学生所具有的缺点和不足，他们的素质高低直接影响着培养工作的成败[3]。刚进入大一学年，这时候的学生干部往往具有很高的工作热情，干劲十足，随着学生干部的新老交替，一些问题的暴露，出现的阶段性和不稳定性已经严重影响了学生干部的健康发展。
三、高校学生干部的素质能力培养
学生干部素质和能力的培养，应在以下几个方面加强改变。
（一）完善选拔和素质培养机制
选拔和任用机制不够完善，我国许多高校对于学生干部的选拔和任用，并没有一套完整的和科学的规章制度与要求[4]。做好学生干部素质培养工作的关键就是制定形成一套相应的学生干部选拔培养机制，进而保障学生干部各项工作的有序进行。如果学生干部选拔机制不够透明，竞争环境不公平，使学生干部的选拔工作随意，对学生干部工作的理解和掌握过于片面，任职后不能各尽其能[4]。没有学生干部工作制度，会使部分学生干部组织工作的目的性不强，缺乏实质性活动内容，进而影响了学生干部参与的激情，让学生干部失去对工作的热情，也会影响学生干部能力的发挥。完善学生干部选拔机制有利于学生干部对所做工作的进一步认识，能够更加熟练的组织同学们去完成各项任务。
（二）重视人文素质教育，切实提高科学文化素养
科学文化素质教育包括两个方面，一是专业知识素质教育，二是人文素质教育。学生干部不仅要学好自己的专业知识，学好各门课程是权衡学生管理干部能否合格的一个重要技术标准[5]。爱因斯坦曾经说过：“只用专业知识教育人是很不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但不能成为和谐发展的人。要使学生对价值有所理解，并且产生强烈的激情，这是最基本的。他必须获得对美和道德上的鲜明的辨别力。否则，他就是很像一条受过很好训练的狗，却不是个和谐发展的人。”
（三）加强理论修养，陶冶自身情操，提高思想政治素质
作为学生干部，在做好工作的时候，并不是为了追求名利，而是为了更好地服务学生，磨练自己。作为学生干部和学生工作的组织者和领导者在组织基层活动时，必须要有高品质的思想政治觉悟[5]。他们有远大的理想抱负、良好的道德品质和比普通学生更高的思想觉悟。有强烈的政治意识，积极主动地向党组织靠近，有正义感和责任感，敢于向不良现象作斗争。同时，学生干部应注意培养自己的职业素质，让干部们能够认识到自己工作的重要性，明确他们肩上的责任，增强他们的责任感，认真并积极的对待工作。
（四）提高学生干部各个方面的能力
学生干部需要具备的能力无非是“德”与“才”两个方面，只有做到德才兼备，学生干部才能充分发挥带头作用，担负起所必需的职责。在遇到突发事件时，能够随机应变，及时向老师汇报，果断做出判断，并采取相应措施，协助老师做好后续工作。在工作结束后能够及时反思，注重细节，总结经验避免再次出现相同的状况。
担任学生干部要具备较好的人际交往能力，首先要处理好与同学们之间的关系，协调与老师之间的关系，加强与其他学生干部之间的合作关系，这样可以使班级同学们更加团结，使班级更有凝聚力;其次也要加強学校其他专业学生干部的交流合作，以及与一些社会组织之间的合作，通过这些交流，学生干部会在不断的合作中提高自己的人际交往能力，适应能力。
参考文献：
[1]张延东 戴绍栋.浅谈新时期高校学生干部素质培养[J].世纪桥，2009，（11）：87-91.
[2]邓庆华.高校学生干部的素质要求与培养方案[J].新西部，2009，（8）：92.
[3]宋林泽.高校学生干部培养存在的问题及对策分析[D].东北师范大学，2013，（5）：10-12.
[4]孙维鹏.高校学生干部培养机制创新研究[D].福建师范大学，2013，（3）：16-17.
[5]曾向前.对高校学生干部培养的思考[J].琼州大学学报，2000，（3）：30-32.
通讯作者：
张倩，女（汉族），山东省济南市，山东协和学院医学院，主要从事妇产科学的教学工作。
关键词：高职院校;学生干部;素质能力;培养
一、学生干部队伍现况
各高校对学生干部队伍都十分重视，使得学生干部队伍总体呈现出更加良好的发展趋势。目前高校学生干部队伍素质总体良好，能心态端正热心为同学服务，积极组织班级同学活动，在各项工作中发挥了带头作用，发挥了同学与老师、学校之间的桥梁作用。但就现在情形来说，随着我国企业改革开放的进一步发展，高职院校学生干部的素质和能力培养也呈现出很多问题。
（一）学习成绩不理想
有部分同学在工作上认真负责，却没有处理好学习与工作之间的关系，往往将大部分的精力和时间放在工作上，忽视了对自身所学专业知识的学习。学生的首要任务是学习，学生干部也是学生，需要学习专业知识，当学习与工作发生冲突时，他们置学习于不顾，以工作或活动为理由请假甚至旷课，导致学习成绩下滑，甚至出现多门功课不及格现象，降低了自己的威信，已至失去担任学生干部的资格[1]。
（二）担任学生干部的动机不简单
部分学生干部在竞选学生干部时有一种功利思想，他们急功近利，缺乏脚踏实地的工作精神和为同学服务的观念。他们担任学生干部主要是为了赚取政治资本，在评优、评奖、入党等获得优先权，为就业等增加筹码。在工作时过分计较个人得失，付出了马上要求回报，不能平衡眼前利益和长远利益的关系[2]。
（三）工作责任心较差
责任心首先是对自己负责，对自己所在的集体负责，在其位，谋其职，担其责。托尔斯泰指出：“一个人若没有激情，他将一事无成，而基点正是对责任和热情的感觉。”对待工作不够仔细，敷衍了事，这样的学生干部很难起到表率作用。
二、对高校学生干部素质和能力培养的思考
（一）学生干部素质和能力培养的重要性
高校学生干部是大学生群体中的优秀成员，他们担任一定的领导职务，拥有相应的责任和权利，是学校与学生、老师与学生之间沟通的桥梁与纽带，也是开展思想政治教育的重要力量[3]。在学校的工作是锻炼自己解决各种问题的能力的好时机，经过不断的工作来提高自己的工作能力和工作效率。同时学生干部也在班级学生的学习中有着很大的影响，有利于推进大学生素质教育和精神文明建设。因此学生干部的素质与能力培养有着至关重要的作用。
（二）学生干部素质和能力培养所存在的问题
学校缺少对学生干部素质能力培养的具体规划，机制不够健全，学校里的相关领导老师对学生干部培养工作认识不足，没有真正的安排学生干部培养，即使有安排也就是走走流程，不在意培训的内容，不切实际，失去了应有的价值和意义。此外学生干部主体素质良莠不齐，高校学生干部是大学生中的优秀群体，但他们也是高校大学生中的普通一员，因此他们也具有普通大学生所具有的缺点和不足，他们的素质高低直接影响着培养工作的成败[3]。刚进入大一学年，这时候的学生干部往往具有很高的工作热情，干劲十足，随着学生干部的新老交替，一些问题的暴露，出现的阶段性和不稳定性已经严重影响了学生干部的健康发展。
三、高校学生干部的素质能力培养
学生干部素质和能力的培养，应在以下几个方面加强改变。
（一）完善选拔和素质培养机制
选拔和任用机制不够完善，我国许多高校对于学生干部的选拔和任用，并没有一套完整的和科学的规章制度与要求[4]。做好学生干部素质培养工作的关键就是制定形成一套相应的学生干部选拔培养机制，进而保障学生干部各项工作的有序进行。如果学生干部选拔机制不够透明，竞争环境不公平，使学生干部的选拔工作随意，对学生干部工作的理解和掌握过于片面，任职后不能各尽其能[4]。没有学生干部工作制度，会使部分学生干部组织工作的目的性不强，缺乏实质性活动内容，进而影响了学生干部参与的激情，让学生干部失去对工作的热情，也会影响学生干部能力的发挥。完善学生干部选拔机制有利于学生干部对所做工作的进一步认识，能够更加熟练的组织同学们去完成各项任务。
（二）重视人文素质教育，切实提高科学文化素养
科学文化素质教育包括两个方面，一是专业知识素质教育，二是人文素质教育。学生干部不仅要学好自己的专业知识，学好各门课程是权衡学生管理干部能否合格的一个重要技术标准[5]。爱因斯坦曾经说过：“只用专业知识教育人是很不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但不能成为和谐发展的人。要使学生对价值有所理解，并且产生强烈的激情，这是最基本的。他必须获得对美和道德上的鲜明的辨别力。否则，他就是很像一条受过很好训练的狗，却不是个和谐发展的人。”
（三）加强理论修养，陶冶自身情操，提高思想政治素质
作为学生干部，在做好工作的时候，并不是为了追求名利，而是为了更好地服务学生，磨练自己。作为学生干部和学生工作的组织者和领导者在组织基层活动时，必须要有高品质的思想政治觉悟[5]。他们有远大的理想抱负、良好的道德品质和比普通学生更高的思想觉悟。有强烈的政治意识，积极主动地向党组织靠近，有正义感和责任感，敢于向不良现象作斗争。同时，学生干部应注意培养自己的职业素质，让干部们能够认识到自己工作的重要性，明确他们肩上的责任，增强他们的责任感，认真并积极的对待工作。
（四）提高学生干部各个方面的能力
学生干部需要具备的能力无非是“德”与“才”两个方面，只有做到德才兼备，学生干部才能充分发挥带头作用，担负起所必需的职责。在遇到突发事件时，能够随机应变，及时向老师汇报，果断做出判断，并采取相应措施，协助老师做好后续工作。在工作结束后能够及时反思，注重细节，总结经验避免再次出现相同的状况。
担任学生干部要具备较好的人际交往能力，首先要处理好与同学们之间的关系，协调与老师之间的关系，加强与其他学生干部之间的合作关系，这样可以使班级同学们更加团结，使班级更有凝聚力;其次也要加強学校其他专业学生干部的交流合作，以及与一些社会组织之间的合作，通过这些交流，学生干部会在不断的合作中提高自己的人际交往能力，适应能力。
参考文献：
[1]张延东 戴绍栋.浅谈新时期高校学生干部素质培养[J].世纪桥，2009，（11）：87-91.
[2]邓庆华.高校学生干部的素质要求与培养方案[J].新西部，2009，（8）：92.
[3]宋林泽.高校学生干部培养存在的问题及对策分析[D].东北师范大学，2013，（5）：10-12.
[4]孙维鹏.高校学生干部培养机制创新研究[D].福建师范大学，2013，（3）：16-17.
[5]曾向前.对高校学生干部培养的思考[J].琼州大学学报，2000，（3）：30-32.
通讯作者：
张倩，女（汉族），山东省济南市，山东协和学院医学院，主要从事妇产科学的教学工作。