【摘 要】
：
【正】 中国生产力经济学研究会第二次年会于1983年7月26日至8月3日在昆明召开。与会代表围绕“为了实现本世纪末的经济战略目标,应该怎样发展我国的生产力”这一主题进行了
论文部分内容阅读
【正】 中国生产力经济学研究会第二次年会于1983年7月26日至8月3日在昆明召开。与会代表围绕“为了实现本世纪末的经济战略目标,应该怎样发展我国的生产力”这一主题进行了讨论,现择其要点简述如下:一、生产力经济学的基本理论问题1.关于生产力经济学的性质、学科地位及其与政治经济学的关系问题。有的同志认为,生产力经济学,既是理论经济学,又是应用经济学。不少同志提出,生产力经济学是与政治经济学相当的理
其他文献
传统教学模式与翻转课堂的不同之处在于“教”与“学”的顺序,传统教学模式是教师先教学,学生回家巩固;而翻转课堂是学生先预习,教师后讲解,转变教学课堂成为学生与学生之间
十多年来，古籍整理著作不少，但精品不多。许多注释加翻译的本子，错谬迭出，粗疏文字难以卒读。而１９９１年１２月由陕西人民出版社出版的《诸葛亮集笺论》（李伯勋撰，以下简称《笺论》），却既显示着
设计开发了乳胶基质配送罐车、复合保温系统及车载乳胶基质泵送系统,结合负载敏感液压技术及余料报警功能,避免了乳胶基质泵送过程中超压、空转,保证了卸料过程的安全性,提高
迄今研究为止,牛海绵状脑病(BSE)感染因子可存在于感染牛的脑、脊髓、颈部和胸部背侧神经节、三叉神经节、回肠末端和骨髓中。对BSE污染的化学消毒最有效的方法是用次氯酸钠
牵手学习法是合作学习法的延伸与细化,能够有效指导初中道德与法治课堂教学。本文结合牵手学习法的操作办法,从结合时政,自然导入;创新活动,激发兴趣;巧用视频,引发思考等方
“职业教育”四字，在中国最早见于１９０４年山西农林学堂总办姚文栋所呈《添聘普通教习》一文：“论教育原理，与国民最有关系者，一为普通教育，一为职业教育，二者相成而不相背”①。而在清末
在现代教育思想的强有力冲击下,国内教育逐步摒弃单一化的理论传导,逐步趋向多元化。基于此,本文论述了现代教育思想的核心内涵,以及小学汉语言文学教学结合现代教育思想的重
【正】 由广东经济学会、广州市委研究室、市计委、市社会科学研究所及、广州市城市经济学会联合主办的“关于发挥广州中心城市作用问题讨论会”,最近在广州举行,参加讨论会