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分析了在医学人才培养过程中存在学习任务重、医患关系紧张、行业负面影响、主动参与意识薄弱等不利因素及传统医学文化对增强医学生思政教育感染力、生命力及弥补医学教育缺陷的价值,挖掘整理传统资源、改进教育方式、营造良好育人环境、知行结合4个途径,将传统医学文化融人现代医学生思政教育,提升医学人才质量。