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本文以多模态外语教学相关研究为基础，结合大学第二外语课程特殊性，分析了多模态环境下大学第二外语教学的现状和问题；运用多模态话语分析理论、学习动机理论，以制定多模态背景下大学第二外语课程教学目标，确定教学程序，设计教学方法，进行模态选择为主线，是构建和完善多模态环境下大学第二外语教学模式的有益探索和尝试。